UNIDAD 2. TAREA #4. GENERALIDADES DE LA LECTURA.

 ¿Que es la lectura?

La lectura es un proceso en el que un individuo conoce cierta información mediante el lenguaje visual o escrito. El lector se enfrenta a ciertas palabras, números o símbolos, los traduce en información dentro de su mente, los decodifica y aprende.

Fuente: https://concepto.de/lectura/#ixzz6Z0Lc6yrn

¿Cuales son las caracteristicas de un buen lector?

  • Lee habitualmente en silencio, pero también oralizar si es necesario.
  • Lee con rapidez eficientemente.
  • Hace fijaciones amplias, rápidas y selectivas.
  • No lee el texto letra por letra, ni silabeando.
  • Lee de acuerdo con la situación, el tipo de texto y su intensión.
fuente: http://infografiar.com/

Escribe las estrategias de lectura que existen.

  • Vuelve a leer el texto. 
  • Usa tu conocimiento previo. 
  • Lee entre líneas, usa las pistas del contexto. 
  • Piensa en voz alta. 
  • Haz un resumen. 
  • Ubica las palabras claves. 
  • Haz predicciones.
  • Visualiza.
  • Organizadores de texto
  • Evalúa lo aprendido
  • Cuestiona el texto
  • Monitorea y repara tu entendimiento
  • Parafrasea
  • Toma apuntes
  • Ajusta el ritmo en el que lees
  • Ten prioridad por alguna información
  • Proponte un objetivo
  • Conexiones textuales
  • Haz una lectura rapida
Fuente.:https://www.bsvalencia.com/

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas más populares de este blog

UNIDAD 3 TAREA #9. "PROTOTIPOS TEXTUALES".

 ACTIVIDAD 3 1. ¿Cuál es el mensaje del texto? La celebración del Aniversario de la institución, en donde un grupo de personas se unen. 2. Escribe los sustantivos encuentres en el texto y un sinónimo para cada uno de ellos. institución - fundación Restaurante - Comedor Banquete - comida Discurso- plática  3. ¿Qué errores ortográficos y de puntuación encuentras en el texto?  Selebrar - Celebrar Vijesimo - Vigésimo hesparcimiento - esparcimiento discurzos - discursos  de nuestra institución , nos reunimos... Chapultepec ; fue una convivencia... amena , pues escuchamos... 4. Anota el texto ya con las correcciones.       Banquete de aniversario. Para celebrar el vigésimo Aniversario de nuestra institución, nos reunimos el primero de febrero en el restaurante Chapultepec, fue una Convivencia , al mismo tiempo interesante y amena, pues escuchamos enjundiosos discursos y pudimos disfrutar de un sano esparcimiento. ACTIVIDAD 4 1. Subraya los adjetivos. En el arroyo grande que la lluvia ha
Leer más

UNIDAD 4. TAREA #11 "LÉXICO Y SEMÁNTICA"

 A. Reflexiona y responde brevemente las siguientes preguntas. 1. Escribe las reglas de acentuación de las palabras agudas, graves y esdrújulas. Las palabras agudas se acentúan...  Las palabras agudas son las que tienen el acento en la última sílaba, por ejemplo:  jabón, así... Las palabras graves se acentúan... Las  palabras graves  son las que llevan el acento en la penúltima sílaba y se les marca la tilde a aquellas que no terminan en  n ,  s  y  vocal .    T ráiler,  cadáver,  cáliz... Las palabras esdrújulas se acentúan... Son las palabras que tienen el acento en la  antepenúltima sílaba. régimen, esdrújula, déficit... 2. Escribe cinco ejemplos de palabras homófonas. halagar (elogiar). hamada (tramo rocoso de desierto). hamo (anzuelo). haré (forma del verbo hacer). arroyo (río pequeño). vario (diverso). 3. En cada par de palabras subraya la que está escrita de manera correcta. a) escacez/ escasez c) obsesión /obseción d) bienvenido /bienbenido e) reconozco /reconosco f) árbol /arb
Leer más